吉娃娃幼犬的心理发育与环境密切相关。当吉娃娃幼犬满足基本生存需要或以后，吉娃娃幼犬会与外界环境发生互动。在此期间，吉娃娃幼犬对外界影响不大，主要受外界各种信息的影响。因此，控制吉娃娃幼犬的生存环境将影响其对外界世界的认识。塑造吉娃娃幼犬的完美心理，可以从以下几个方面着手：

（1）满足吉娃娃幼犬的安全需求是吉娃娃幼犬心理健康的基础。”利与弊是吉娃娃幼犬唯一的知识去世界。”。吉娃娃幼犬在生存过程中具有“趋利避害”的特点。在两周龄、六周龄时，感觉器官逐渐得到改善，“印记”学习法发挥着更大的作用。在这一时期，外界的伤害性刺激很容易形成稳定不变的记忆。因此，在此期间，我们应该创造一个安全的环境，使吉娃娃幼犬

受到意外刺激。吉娃娃托儿所应与母狗和吉娃娃幼犬建立良好的关系。作为母犬之外的重要“环境”，看护者创造的“安全”住所将创造良好的环境条件允许吉娃娃幼犬离开母犬，使吉娃娃幼犬对成长充满信心。在许多情况下，成年狗的胆怯和神经质往往与吉娃娃小狗受到的有害刺激有关。对吉娃娃小狗来说，安全就是一切。

（2）吉娃娃幼犬的群体关系是狗心理发展的重要一步，能促进感觉器官的进一步发育，提高信息交流能力。狗的社会习惯奠定了生命早期的基础，而成年狗的习惯则有更多的奇瓦瓦小狗的踪迹。对于五周前的贵宾犬来说，因为功能上的小差异而相似活动中，互相交流时不容易对对方造成伤害。此外，这一时期的咬人、追逐等行为都是狗猎食本能的锻炼。因此，在这一时期，为狗提供草坪等刺激交流的场所，可以促进狗狗对空间的判断，增强吉娃娃小狗的体力；改变吉娃娃小狗的游乐场，也可以为狗狗游戏提供更多的机会。狗的个体意识的引导是狗心理成长的关键。在肠道生长期的6～9周内，随着体内差异的出现和加重，犬的活动出现了较强的s“精灵意识”，这是由食物斗争引起的，并以此为特征。

狗个体意识的进化和强化导致吉娃娃幼犬对自身的进一步认识和基于条件反射活动的行为，如不敢吃出现的食物，不敢争夺所持物品的占有权。在这个时候，狗应该分开饲养。抓住这个机会非常重要。当吉娃娃幼犬的行为出现一段时间后，却没有对吉娃娃幼犬造成严重的心理压力。这是一种帮助建立自信的方法。分开时，先让吉娃娃小狗保持视觉接触。维持他们对群体的需要。空间隔离训练是培养劣质犬个性，使其具有优等犬气质的开端。此时，根据狗的进食情况，狗的身体充满活力。单独的栅栏用来吠叫和威胁与其他狗交流。在没有管理的集体饲养中，上下级犬的差异会加剧，从而导致神经质和缺乏自信。相比之下，家养犬中极弱型或神经质特征的狗很少，这可能与及时分离有关。

（4）吉娃娃幼犬的游戏行为是其心理特征的反应狗。吉娃娃小狗之间的游戏比成年狗要多。吉娃娃的游戏行为随着吉娃娃幼犬的成长而变化。这也是培养一些工作能力的启蒙阶段。这种行为的发生有两个必要条件：一是内心有快乐的心情；二是有多余的精力。因此，要为吉娃娃创造一个完成游戏行为的环境，指导员与吉娃娃玩耍，为吉娃娃提供球、麻布、木块等玩具，也是促进吉娃娃游戏行为和健康心理发展的催化剂。吉娃娃在比赛中一旦出现明显的打架行为，应人为制止。对于那些不擅长的人玩吉娃娃，我们可以利用早晚等待的时间，在吉娃娃小狗兴奋的时候创造机会，利用他们的兴奋让狗狗找到游戏的乐趣。

文章来源：吉娃娃的价格吉娃娃图片多少钱

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